miércoles, 15 de marzo de 2017

BLOQUE III


En el bloque III comprenderás cuáles son las medidas higiénicas aplicables a la vida cotidiana que permiten el cuidado y la conservación de la salud, así como la prevención de enfermedades tanto individuales como colectivas.



En este espacio, podrás compartir con el resto de la clase puntos de vista en torno a las siguientes lecturas; para finalizar tu participación en el blog de esta unidad , comparte un pequeño párrafo que verse sobre 3 nuevos conocimientos adquiridos durante el bloque, conocimientos, experiencias vividas o cualquier otro elemento que te haya sorprendido durante el desarrollo de las temáticas del bloque y, finalmente, 1 duda que aún no haya sido resuelta.


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Caso 2

Gabriel pasó mal día hoy. Ha tenido dolor abdominal intermitente o retortijones, y tres evacuaciones diarreicas. Pensó que el dolor se iría pasando, pero en la noche fue mayor así que por la mañana fue a su clínica. Ya en la consulta, el doctor le hizo varias preguntas, lo exploró y le solicitó exámenes de laboratorio; con todos los elementos, el doctor diagnosticó a Gabriel amibiasis y le recetó un antibiótico eficaz contra las amibas.

Le comentó que la amibiasis es una enfermedad frecuente en México, especialmente en épocas de calor y que la provocan la contaminación de agua y alimentos con materia fecal de portadores sanos. Gabriel come con frecuencia en puestos callejeros y no sabe cómo es la higiene de la persona que prepara la comida en el puesto; lo que es un hecho es que ésta no cuenta con agua potable para lavarse las manos con la frecuencia que debiera.


El doctor le comentó que esa semana había visto varios casos de amibiasis, muchos con otras formas de parasitosis y que si las personas atendieran las medidas de promoción de la salud que se colocaron en la pared de la clínica, probablemente su consulta disminuiría en una tercera parte. También expuso que la prevención primaria es la base para su control; y que ésta consiste en la aplicación de medidas higiénicas simples como lavar frutas y verduras antes de consumirlas, hervir el agua, no comer carne mal cocida y lavarse las manos frecuentemente, sobre todo antes de comer y después de ir al baño.

Gabriel pensó que si todos siguieran estas medidas de las que habló el doctor con seguridad habría mucho menos enfermos esperando consulta.


➤ Responde las siguientes preguntas: ¿Has vivido algo similar a lo de Gabriel? ¿Tienes idea de cómo se procura la higiene personal y colectiva? ¿Sabes qué tan grave es no tenerla?


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Estado deplorable de la higiene en el mundo


De acuerdo con los resultados de una evaluación efectuada por la OMS y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), casi la mitad de la población mundial carece de una infraestructura higiénica adecuada. Y esta situación existe muy a pesar de los grandes esfuerzos de los dos últimos decenios para proporcionar a las poblaciones indigentes del mundo en desarrollo mejores servicios de higiene y abastecimiento de agua.

Como resultado de la evaluación, la comunidad científica, representada por 500 expertos en salud pública, higiene y saneamiento, hace un llamado al mundo entero para redoblar sus esfuerzos por mejorar las deplorables condiciones de higiene en que viven alrededor de 1,100 millones de personas. 

La evaluación arrojó los siguientes datos:


  • De los 4.9 mil millones de personas que tienen acceso a servicios de abastecimiento de agua, alrededor de 3 mil millones están conectadas a una red domiciliaria dentro de la casa o el patio. 
  • Anualmente se producen alrededor de 4 mil millones de casos de diarrea y 2.2 millones de defunciones por esta causa. Si las poblaciones afectadas tuvieran buenos servicios de higiene y saneamiento, la frecuencia de episodios de diarrea podría reducirse a una cuarta parte o más. 
  • Aunque los servicios de saneamiento en zonas rurales son muy inferiores a los de las zonas urvanas, siguen siendo enormes las dificultades de proveer servicios de saneamiento adecuados a una población urbana pobre que crece aceleradamente. 
  • Son abismales las diferencias entre la inversión para mejorar los servicios destinados a los sectores prósperos de la sociedad y los destinados a proveer los servicios más básicos a los sectores de escasos recursos.


El informe indica que el acceso a agua potable y a las instalaciones higiénicas para la disposición de excretas es una necesidad e incluso un derecho de todo ser humano, por tratarse de elementos fundamentales del desarrollo y de la lucha la pobreza. Es, en otras palabras, un componente indispensable de la atención primaria de salud.

Además de los hallazgos señalados anteriormente, la evaluación también ha revelado que la tarifa que cobran las compañías de abastecimiento de agua en países en desarrollo no es suficinte para hacer frente a los costos de producción y distribución. En la subregión de América Latina y el Caribe, la razón dada por tarifa: costo de producción es cercana a 0.9:1. Además, el tratamiento de las aguas residuales es una práctica poco frecuente en países en desarrollo (14% en América Latina), donde alrededor de 40% del agua se desperdicia antes de llegar al posible usuario, sobre todo en zonas marginales. Por otra parte, no toda el agua que se distribuye en las grandes ciudades es potable.

Los 500 expertos antedichos se reunieron en Brasil el 24 de diciembre de 2000 para idear un programa de alcance mundial orientado a corregir esta situación y a reducirlo a la mitad para 2015, el número de personas que carecen de acceso a nuevos servicios de saneamiento y agua potable.

Las estadísticas de morbilidad pueden proporcionar indicios de vitalidad que no son menos significativos en un sentido biológico y que son más reveladores que la mortalidad.

Representan las condiciones de salud de una población con mucha más sutileza que las tasas de defunción. Revelan la prevalencia e incidencia de enfermedades en una población de una manera que es tan útil para el observador de los fenómenos sociales como lo es la observación clínica del paciente para el médico.

➤ Responde al finalizar el blog, ¿Cuál es la idea central del artículo?, ¿Qué se entiende por higiene comunitaria?, ¿Cuál es la condición más crítica, en materia de salud, a tu parecer?


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REFERENCIAS.

Revista Panamericana de Salud Pública. (2000, Diciembre). "Estado deplorable de la higiene en el mundo".  Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 8. No 6, pp. 420-421. Consultado el 12 de Junio de 2015. Disponible en: www.scielosp.org/pdf/rpsp/v8n6/3965.pdf 


Televisión Educativa. (2015). Saber más para educar mejor: Higiene personal en el adolescente (programa 17) [DVD]. México: Edusat



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martes, 14 de marzo de 2017

BLOQUE II

En el bloque II adquirirás habilidades para comprender los cambios biopsicológicos que ocurren en tu organismo, responder a tus inquietudes y promover una sexualidad responsable, valorando sus consecuencias y repercusiones con sustento en información científica.



En este espacio, podrás compartir con el resto de la clase puntos de vista en torno a las siguientes lecturas; para finalizar tu participación en el blog de esta unidad , comparte un pequeño párrafo que verse sobre 3 nuevos conocimientos adquiridos durante el bloque, conocimientos, experiencias vividas o cualquier otro elemento que te haya sorprendido durante el desarrollo de las temáticas del bloque y, finalmente, 1 duda que aún no haya sido resuelta.


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Salud sexual y reproductiva en adolescentes y jóvenes (UNFPA, 2010)


La población adolescente y joven es una prioridad a nivel mundial. La generación actual es la más grande que se haya registrado en la historia de la humanidad. Las condiciones en las que toman decisiones sobre su sexualidad, los elementos y servicios con los que cuentan para ello, así como las oportunidades de educación y desarrollo disponibles, tienen un importante efecto en su calidad de vida y en las tendencias poblacionales de las siguientes décadas.

En lo que se refiere a la salud sexual y reproductiva (SSR), los principales riesgos de esta población son:



  • El inicio no elegido, involuntario o desprotegido de su vida sexual.
  • La exposición a embarazos no planeados, no deseados, o en condiciones de riesgo.
  • La exposición a una infección de transmisión sexual (ITS), cuya expresión más dramática es el VIH/Sida .



A nivel global, una gran cantidad de adolescentes ya son sexualmente activos antes de cumplir 20 años de edad, y la gran mayoría (alrededor de 60%) no utiliza ninguna protección contra el embarazo, ni contra el riesgo de adquirir una ITS o infectarse de VIH. Cada año dan a luz 16 millones de adolescentes en el mundo. El 90% de estos embarazos ocurre en países en desarrollo; 38% sucede en América Latina y el Caribe. Los riesgos de un embarazo en la adolescencia están fuertemente asociados con las desigualdades, la pobreza y la inequidad de género. Las probabilidades de que las adolescentes de entre 15 y 19 años mueran debido a las complicaciones durante el embarazo o el parto son dos veces mayores que las de una mujer de 20 a 30 años.

En México, las y los jóvenes inician su vida sexual entre los 15 y los 19 años, en promedio. La gran mayoría (97%) conoce al menos un método anticonceptivo; sin embargo, más de la mitad no utilizaron ninguno en su primera relación sexual. Datos de la Secretaría de Salud muestran que la mayor demanda insatisfecha de métodos anticonceptivos corresponde a adolescentes de 15 a 19 años; asimismo, se estima que 17.4% de los nacimientos totales corresponden a mujeres menores de 20 años, de los cuales entre 60 y 80% son no planeados.

➤ A continuación, responde las siguientes preguntas: ¿Por qué consideras que el desarrollo responsable de la sexualidad en los adolescentes esté relacionado con el riesgo en la población?, ¿cómo crees que afectan a otras personas tu comportamiento y tus decisiones con respecto a tu propia sexualidad?, ¿por qué a pesar de conocer algunos métodos de protección, los jóvenes tienden a tomar decisiones no siempre acertadas?


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Caso 1


Marina es la mejor delantera de toda la preparatoria. Ganar su lugar en el equipo le costó varias discusiones tanto con sus padres, como con el personal de la escuela, e incluso con sus compañeros de equipo. Marina nunca se ha sentido idetificada con otras niñas de su edad, ellas escuchan un tipo de música que no le llama la atención, hablan de cosas que le resultan aburridas y se viste muy distinto a la mayoría de sus compañeras. Lo que a Marina le apasiona es el rock progresivo, jugar fútbol con sus amigos y seguir de cerca los resultados de la liga de fútbol europea.

Los padres de Marina parecían no preocuparse por los gustos y decisiones de su hija; desde que era muy joven ella elegía sus propios juguetes y practicaba los deportes que quería. No obstante, desde que Marina entró a la pubertad, sus padres comenzaron a imponerle cosas y a mostrarse angustiados con su conducta; su madre le pide que use cosas mas "femeninas" y su padre la alienta a encontrar actividades menos físicas.

➤ A continuación, responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es el género de Marina?, ¿crees que su gusto por el fútbol y su afinidad por la música Rock hacen que Marina sea "menos niña"?, ¿Qué pasaría en el caso de un hombre al que le apasionen diversas actividades asociadas sólo con lo femenino? ¿Crees que los padres de Marina estén actuando bien al imponerle nuevas formas de ser a su hija? ¿Tú qué harías si fueras Marina? ¿Y si fueras su padre o su madre?


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Vídeo "Todo a su tiempo"



REFERENCIAS.

Instituto Jalisciense de la Juventud, DIF Jalisco. (2012). Estrategia sobre la prevención del embarazo en la adolescencia: Todo a su tiempo [DVD]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=W9TTit0LOM0

UNFPA. (2010). Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes y JóvenesConsultado el 02 de septiembre de 2015. Disponible en: http://www.unfpa.org.mx/ssr_adolescentes.php.


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Bienvenidos al espacio "Ciencias de la Salud II"










http://www.bachillerato-hgo.edu.mx/




El curso Ciencias de la Salud II se imparte en el sexto semestre del Telebachillerato Comunitario y da continuidad a Ciencias de la Salud I. Es una asignatura del campo disciplinar de las Ciencias Experimentales, y está enfocado en la prevención de diversas situaciones problemáticas de tu cotidianidad, a la vez que pretende modificar hábitos y actitudes para conservar o mejorar el estado de salud individual y colectiva.

Enhorabuena y éxito a todos.


Atte. Ing. Doni Hiazna Ortíz Cano



        
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